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Message du Coordinateur
Le programme préuniversitaire de 12e année de l'Académie Kells remplace les deux années traditionnelles du cégep au Québec, offrant aux étudiants un chemin direct vers un programme universitaire de quatre ans. Depuis son lancement en 2017, il a préparé avec succès les étudiants à l'admission dans les meilleures universités du Québec, du Canada et du monde entier. Plus qu'un simple pont vers l'enseignement supérieur, Kells Grade 12 dote les étudiants des compétences et de l'état d'esprit nécessaires pour véritablement s'épanouir une fois sur place.
La 12e année est une période transformatrice de croissance personnelle et scolaire. Notre programme est soigneusement conçu pour offrir à la fois un soutien solide et la liberté dont les élèves ont besoin pour développer leur indépendance et leur confiance en eux. Tout en mettant l'accent sur l'excellence académique, les élèves sont encouragés à diriger, à créer des initiatives, à contribuer par le service et à s'engager dans un large éventail d'activités extrascolaires.
Avec cinq filières rigoureuses adaptées à des objectifs et des intérêts divers, nous veillons à ce que chaque diplômé soit parfaitement préparé pour sa prochaine étape académique. Notre taux d'acceptation à l'université de 100 % et nos offres de bourses substantielles de la part d'institutions prestigieuses du monde entier témoignent de la force de notre approche.
En entrant dans l'école Kells Grade 12, vous trouverez une communauté dynamique, inclusive et tournée vers l'avenir. Ici, les élèves découvrent leurs points forts, affinent leurs compétences et se préparent non seulement à l'université, mais aussi à la vie.
C’est avec grand plaisir que nous annonçons la nomination de M. Tom Malone au poste de directeur de la 12e année à Kells Academy. M. Malone entreprend ses nouvelles fonctions après avoir occupé le poste de directeur de l’école secondaire de Kells pendant quatre ans. Originaire de Moncton, au Nouveau Brunswick, M. Malone est titulaire d’un baccalauréat ès arts en gouvernement de l’Université Harvard. Il a ensuite obtenu un baccalauréat en éducation de l’Université du Nouveau Brunswick, ainsi qu’une maîtrise ès arts et une maîtrise en éducation de l’Université de Toronto. Accompagné de son épouse et de leurs trois fils, M. Malone a choisi de s’établir à Montréal après avoir travaillé pendant de nombreuses années comme enseignant et administrateur dans plusieurs écoles indépendantes en Ontario et aux États Unis, notamment à Upper Canada College, à Toronto, ainsi qu’à Park School, à Baltimore. Nous sommes heureux de poursuivre notre collaboration avec lui dans son nouveau rôle de leader influent au sein de Kells.
